Le contenu en ligne aide la communauté universitaire à développer des compétences numériques – Jornal da USP

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Intelligence artificielle, recherche en ligne, outils numériques et travail avec les données. Comme dans d’autres milieux, ces technologies font aussi partie du monde académique et il est essentiel que les étudiants universitaires, les étudiants des cycles supérieurs, les professeurs et les chercheurs développent des compétences numériques pour utiliser ces ressources dans leurs activités.

Avec ce groupe à l’esprit, le Laboratoire d’enseignement et d’apprentissage (LAE) de l’École d’économie, d’administration, de comptabilité et d’actuariat (FEA) de l’USP a développé le site Web Littératie numérique. Basé sur Essentiels numériques de l’Université du Queensland, en Australie, le site a été adapté au contexte éducatif et culturel du Brésil et fournit des contenus liés au monde numérique et à la technologie, offrant tout, des informations de base sur Internet et les réseaux sociaux, la sécurité en ligne, le droit d’auteur, l’accessibilité et la recherche, à d’autres plus spécifiques liés au domaine universitaire.

Le projet vise à donner à la communauté universitaire l’accès à un moyen simple et intéressant de développer des connaissances sur des sujets de plus en plus essentiels à la routine contemporaine, en particulier pour ceux qui entrent dans le milieu universitaire et professionnel. Les coordinateurs sont les professeurs Pedro Isaias, chercheur à l’Institute for Teaching and Learning Innovation de l’Université du Queensland, et Adriana Backx, du Département d’administration et présidente de la Commission de recherche et d’innovation de la FEA.

Selon Adriana, bien que la littératie numérique ait été développée en mettant l’accent sur les étudiants FEA, elle peut être utilisée par n’importe qui, il suffit de suivre les modules pour acquérir la littératie numérique. « Les étudiants arrivent souvent avec la perspective de n’utiliser que les réseaux sociaux et n’ont pas de connaissances plus larges. L’idée est d’organiser les contenus développés à l’avenir dans la perspective d’un processus de cours (microlearning) avec certification pour les étudiants », souligne le professeur.

« Le projet aborde des sujets essentiels et spécifiques sur les technologies numériques de l’information et de la communication pour servir de guide aux étudiants de premier cycle et des cycles supérieurs, principalement dans le domaine des affaires. Même s’il est natif du numérique, le site présente une liste d’outils et de logiciels qui, à un moment donné, seront utilisés par l’étudiant », explique Andréa Ximenes, salariée et étudiante en master à la FEA qui gère le Laboratoire Enseignement Apprentissage.

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Adriana souligne l’importance du partenariat avec l’Université du Queensland dans le projet, en collaboration avec la recherche principalement liée aux stratégies d’enseignement et d’apprentissage. « Je pense qu’il est important que nous observions toujours comment les institutions internationales ont traversé ce processus du contexte numérique, dans le processus d’enseignement/apprentissage et afin que nous puissions constamment apprendre. »

apprentissage numérique

La littératie numérique est définie par la littérature comme « une condition préalable à la réalisation d’une société de l’information ». Il est essentiel que les enseignants et les élèves soient inclus dans ce contexte d’apprentissage numérique, car le développement de cette compétence contribue à la qualité de l’éducation et à la réduction des inégalités sociales.

Literacias Digitais reçoit des mises à jour chaque mois pour tenir les visiteurs au courant des nouveautés académiques et technologiques. Le projet a été soutenu par l’USP grâce à une aide financière fournie par le Programme de bourses unifié (PUB), le Pro-Rectorat des études de premier cycle et l’Avis sur l’inclusion sociale et la diversité à l’USP et dans les municipalités de ses campus, le Pro-Rectorat de la Culture et Extension universitaire.

Pour accéder au site Literacias Digitais aller à l’adresse http://literacias-digitais.fea.usp.br.

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Texte adapté par Erick Lins, de Communication at FEA-USP