La conférence qui traitera du thème aura lieu le 17 novembre, à 14 heures, dans l’auditorium du Centre de technologie de l’information de Ribeirão Preto (CeTI-RP) et avec transmission en ligne
Par Brenda Marchiori
« Les conversations sur la justice réparatrice construisent et entretiennent l’écoute mutuelle et l’écoute active, la confiance, la responsabilité, la compréhension, la réconciliation, les réparations et l’unité de valeur et d’identité, et l’acceptation en tant qu’êtres humains et en tant que membres d’auteurs et de personnes victimes qui partagent leurs histoires sur une chose horrible qui s’est produite, comme l’esclavage et le post-esclavage », déclare le professeur John H. Stanfield de l’Institut pour l’étude avancée des idées politiques de la Renaissance africaine à l’Université de Maurice, Afrique du Sud, et l’Université de l’Indiana, aux Etats-Unis.
Pour aborder la question, Stanfield sera sur le campus de l’USP à Ribeirão Preto, le 17 novembre, à 14h, pour une conférence internationale Les impératifs d’inclusion authentique et non superficielle dans les universités au Brésil et dans d’autres sociétés africaines héritées de l’esclavage, dans leauditorium du Centre de technologie de l’information de Ribeirão Preto (CeTI-RP) et diffusée en ligne. L’inscription à la conférence en face à face peut être faite ici et pour le streaming en ligne, sur ce lien. La transmission aux personnes non inscrites se fera sur ce lien.
Le thème sera abordé sur la base de méthodologies qualitatives complexes et paradoxales, dans lesquelles Stanfield est un pionnier en essayant de « décoloniser la recherche de terrain » et de comprendre l’ambiguïté de la « construction mythologique de la ‘race' ».
«Nous sommes en 2022, pas en 1952. L’élève à la peau foncée peut être le meilleur élève de la classe avec un enseignant à la peau foncée qui a le pouvoir d’évaluer son travail. La femme à la peau foncée du jury pourrait être la PDG. L’Indien ou le Noir peut être premier ministre ou président. Alors faites attention à ce que vous dites à la personne que vous pensez être le chauffeur, le cuisinier ou la femme de ménage », explique le professeur.
Justice réparatrice et universités multiculturelles au Brésil
Spécialiste de la transformation sociale utilisant la justice réparatrice (une méthode dans laquelle la victime et l’agresseur, lorsque cela est possible et pertinent, participent activement à la résolution des problèmes découlant d’un crime, dans le but de permettre à la victime de surmonter le traumatisme qu’elle a subi), Stanfield dit que, dans les sociétés multiraciales, comme au Brésil, « il n’y a pas de simplicité dans les dialogues ». La justice réparatrice, selon le professeur, va au-delà de la simple parole. Les membres des communautés et des institutions historiquement victimes doivent travailler ensemble sur des projets d’unité pour construire une société dans laquelle chacun est accepté en tant qu’être humain.
En ce sens, pour Stanfield, les universités brésiliennes doivent être les « principaux leaders sociaux de la justice réparatrice multiculturelle », pour encourager et exiger l’appréciation, le respect, la compréhension et la coexistence inclusive entre des personnes culturellement différentes. « Une société multiraciale restaurée est une société dans laquelle les gens sont authentiquement jugés sur leur caractère et leurs dons, et non sur leur couleur de peau ou leur ascendance, et tous ont un accès égal à une qualité de vie décente, avec éducation, emploi, alimentation, santé, droit, médias. , y compris la technologie numérique et informatique, la propriété et les fonctions politiques élues et nommées.
L’organisation de l’événement est Laboratoire d’ethnopsychologie, Laboratoire de recherche sur les pratiques dialogiques et collaboratives (Dialog) et Programme de troisième cycle en psychologie, tous de la Faculté de philosophie, sciences et lettres de Ribeirão Preto (FFCLRP) de l’USP.
Plus d’information: etnopsi.usp@gmail.com
