L’idée est née lors de la participation des étudiants à la troisième édition du Global Challenge Lab, qui a réuni des étudiants de 18 universités, dont l’USP, à la recherche de solutions durables.
Six étudiants de premier cycle, dont Pedro Baron Drudi, de la Faculté d’Économie, d’Administration et de Comptabilité de Ribeirão Preto (FEARP) de l’USP, figuraient parmi les six finalistes du concours international Global Challenge Lab 2023, avec la proposition d’un terrain de jeu interactif pour générer éclairage dans les favelas de Rio de Janeiro.
Le concours international Global Challenge en est à sa troisième édition et recherche des solutions liées à l’objectif de développement durable (ODD) numéro 7 des Nations Unies (ONU) : Énergie propre et abordable. Il s’agit d’une initiative coordonnée par l’Imperial College London, au Royaume-Uni, l’Université Tsinghua, en Chine, et l’Université technique de Munich, en Allemagne.
Durant la période du 6 au 18 juillet, les étudiants des établissements partenaires des organisateurs ont pu, en groupes de six personnes maximum, développer des projets en lien avec la thématique du concours. Le challenge proposait également des conférences, des ateliers et du mentorat pour aider à la construction des projets développés.
Le projet de l’étudiant de l’USP a été développé avec cinq autres étudiants de premier cycle, Ingrid Wong et Michael Luciuk de l’Université de Toronto, Zoe Hua de l’Université de Durgam, Calista Lee de l’Imperial College de Londres et Makafui Frederick Hayibour de l’Université du Ghana.
Pygene, un terrain de jeu interactif
Nommé Pygene, qui fait référence à la production d’énergie, selon Drudi, la proposition des étudiants était de choisir de suivre le chemin de l’accessibilité et de développer, pendant les deux semaines de défi, un projet visant à promouvoir une énergie abordable pour ceux qui n’ont pas accès à l’énergie. une bonne infrastructure.
«L’un des étudiants qui était avec nous, Michael, qui étudie l’ingénierie, a eu l’idée d’un terrain de jeu interactif générant de l’énergie», explique Drudi. L’étudiant brésilien a vite pensé que le projet s’inscrirait dans le contexte des favelas de Rio de Janeiro, qui souffrent de nombreux problèmes d’accès à l’énergie et aux soins gouvernementaux en général.
Après avoir défini ce que serait le projet, chaque participant du groupe a contribué dans son domaine de formation. «L’intention était de réunir une équipe diversifiée, provenant à la fois du monde entier et des cours, afin que nous puissions arriver à la meilleure réponse pour résoudre notre problème», explique l’étudiant de l’USP.
Pendant les deux semaines, à l’aide d’ateliers et de mentorat, le groupe s’est réparti le travail et a effectué autant de recherches de données que possible pour développer les projets. La plupart des informations ont été recueillies à partir d’un documentaire sur la Favela do Sereno, à Rio de Janeiro, ainsi que d’un réseau de favelas durables, auquel peuvent s’inscrire différentes communautés.
Après de nombreuses recherches, « Pygene » a été créé, un terrain de jeu interactif, dans le but d’emmener dans les favelas un rouet qui générerait de l’énergie et pourrait éclairer le terrain de jeu la nuit. « Le documentaire sur Morro do Sereno a montré que 72 % des habitants ne se sentaient pas en sécurité la nuit en raison du manque d’éclairage », explique Drudi.
Avec l’installation du terrain de jeux, en plus de générer de l’énergie et de contribuer au sentiment de sécurité des résidents, ce serait un espace d’interaction et d’appartenance. « De cette façon, ils peuvent voir leur capacité et leur pouvoir à produire de l’énergie propre et à améliorer leur communauté », ajoute-t-il.
Une initiative reconnue
Au total, 68 projets ont été soumis au concours et le groupe brésilien a réussi à atteindre les six finalistes. L’étudiant de l’USP souligne l’importance de la reconnaissance des communautés, de montrer au monde ce qu’elles sont et représentent dans le contexte social brésilien.
En outre, dit Drudi, le projet montre le pouvoir et la capacité de l’Université de São Paulo à penser des solutions aux problèmes structurels auxquels le pays est confronté. L’initiative du terrain de jeu cherche non seulement à apporter de l’énergie aux communautés, mais aussi à inclure les résidents dans la production d’énergie et l’amélioration de leur espace.
Bien qu’il ne puisse pas figurer parmi les trois finalistes qui ont reçu le prix du concours, le groupe brésilien estime qu’il s’agit d’un projet qui donne de la visibilité à des personnes normalement oubliées et qui pourra, à l’avenir, mettre en pratique l’idée de un terrain de jeu interactif, avec la collaboration de partenaires.
Découvrez la proposition des étudiants ici.
*Stagiaire, guidée par Rose Talamone
