Diplôme de masse de la classe ouvrière à l’INCES-Zulia

Le ministère du Pouvoir populaire pour le processus de travail social (MPPPST) et l’Institut national de formation et d’éducation socialistes (INCES) ont célébré la troisième cérémonie de remise des diplômes de masse pour la classe ouvrière du pays, au cours de laquelle ils ont remis 17 000 certificats aux participants.

À Zulia, 16 entités de travail publiques et 14 privées ont été approchées, pour un total de 2 110 diplômés, membres des Conseils productifs des travailleurs, conformément à la ligne stratégique du Plan spécial d’attention aux services publics et à la formation et à l’autoformation système.

Le président d’Inces, Wuikelman Ángel Paredes ; directeur régional, José Vicente Farías Echeverri; avec les directeurs du MPPPST, des entités nationales et régionales et la responsable de la zone éducative, Penélope González, ont remis les certificats au Club El Tablazo.

Au total, grâce à ce plan, 1 703 participants du secteur public ont été diplômés de 85 programmes de formation et 407 d’entreprises privées. Parmi les institutions figuraient : Hidrolago, Corpoelec, Pequiven ; Pralca, Réalisations et autres ; des municipalités Cabimas, Lagunillas, Maracaibo, Miranda, San Francisco et Sucre.

Déploiement de la formation technique et professionnelle auprès de la classe ouvrière

D’autre part, avec l’Université bolivarienne du Venezuela (UBV), l’Université expérimentale Rafael María Baralt (UNERMB) et les missions éducatives, un déploiement a été développé pour la formation technique et professionnelle de la classe ouvrière dans 16 secteurs publics et 14 privés. établissements. .

La classe ouvrière reçoit des outils pour aider à stimuler les moteurs productifs du programme de relance et de croissance, parmi lesquels figurent : l’industrie, le tourisme, la pharmacie et l’agroalimentaire » ; a précisé le Gérant d’Inces Zulia.

En 2022, 44 447 participants de la classe ouvrière ont été certifiés dans le processus de formation et d’autoformation, tandis que 8 424 personnes ont été accréditées dans les connaissances empiriques.

Formation complète en pâtisserie de Noël

Douze jeunes ayant des besoins éducatifs spéciaux de l’atelier du travail de Ciudad Maracaibo ont terminé leur formation en pâtisserie de Noël, sous la direction du professeur technique productif Ángel González, ce qui montre qu’un avenir meilleur peut être construit à partir du système technique avec l’option du processus social de travail.

Avec ces connaissances, ils pourront préparer du pain au jambon, du panettone et du bagel de Noël, sans oublier les outils fournis pour le processus social du travail.

Le professeur technique productif, Ángel González, a expliqué que les jeunes ont appris plus de 12 recettes, du pain de base, du pain au jambon et de la couronne de Noël. « J’ai été surpris par la discipline et la volonté du groupe. Chacun a pris soin de suivre les instructions pour faire la meilleure préparation. C’était satisfaisant de les servir. »

« Je remercie Inces, car de nombreuses portes nous étaient fermées. Ici, nous avons été reçus avec la meilleure disposition. Je pensais que mon fils n’allait pas faire les recettes et il a bien fait. Pour moi, le voir préparer un pain salé a été une expérience unique », a décrit avec émotion Andreina Tinedo, la représentante de Samuel.

Éducation sans exclusion

La directrice de l’Atelier du travail de Ciudad Maracaibo, Yanira Albornoz, a souligné que le CFS Maracaibo reçoit des jeunes ayant des besoins éducatifs spéciaux sans discrimination, pour les former avec amour et volonté dans des métiers allant du textile, de l’informatique, de la confiserie, de la fabrication de collations et de sauces.

« J’ai appris à faire du pain et bien d’autres choses que je partagerai avec ma famille à Noël », a déclaré Eleazar Pacheco, l’un des participants, depuis son fauteuil roulant.

« L’éducation inclusive repose sur la reconnaissance que des processus ancrés dans l’idéal de former chacun avec équité doivent être promus, en tant qu’élément de justice sociale, en offrant des opportunités à tous ceux qui, pendant des décennies, ont été exclus, en raison de leur état ou de leur handicap, mais qui Le gouvernement national, à travers Inces, honore et intègre des actions pour la croissance nationale, brisant les paradigmes », a déclaré le directeur d’Inces à Zulia, José Vicente Farías Echeverri.

Toutes les bonnes choses commencent sans barrières et l’UNESCO le soutient avec la proposition « Éducation pour tous », qui promeut l’instruction des élèves ayant des besoins spéciaux, et en ce sens l’Institut national de formation et d’éducation socialiste (INCES) de Zulia, prend l’initiative de se conformer à cette politique et par l’intermédiaire du centre de formation de Maracaibo.