Mozart Neves Ramos précise qu’il est nécessaire de définir les responsabilités de chaque entité fédérée et d’articuler les actions prévues
Le Système national d’éducation (SNE), l’un des objectifs du Plan national d’éducation, est un instrument pour l’articulation collaborative des systèmes éducatifs au Brésil. L’objectif est d’harmoniser les politiques et les programmes des différentes sphères de gouvernement, conformément à ce qui est établi dans la Constitution. Le sujet fait l’objet de projets de loi qui sont en cours de traitement à la Chambre et au Sénat.
Mozart Neves Ramos, professeur de la chaire Sérgio Henrique Ferreira à l’Institute of Advanced Studies (IEA) de l’USP, Ribeirão Preto, établit un parallèle avec les performances du système de santé unifié (SUS) pendant la pandémie de covid-19 pour expliquer l’importance du SNE.
« C’est ce que nous recherchons dans le domaine de l’éducation, un système national capable d’articuler, dans un pays fédérateur comme le Brésil, les actions et les cibles envisagées », dit-il à Journal USP sur l’air 1ère édition. Ramos dit que les États et les municipalités ont l’obligation de fournir une éducation de base, mais la collaboration avec le gouvernement fédéral est essentielle.
Le professeur défend une meilleure réglementation pour déterminer les responsabilités de chaque entité fédérée, « afin que, dans la pratique, nous puissions avoir un financement adéquat, une offre éducative en collaboration et la clarté du rôle de chacun ».
Ramos souligne également le besoin d’innovation et l’importance des actions horizontales et collaboratives entre les municipalités confrontées à des problèmes similaires. « Cela a été une voie très intéressante qui figure dans le Plan national d’éducation.
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