Deux cent quatre-vingts enseignants indigènes et afro-vénézuéliens se sont réunis lors de leur premier congrès pour définir l’avenir ancestral de l’éducation interculturelle bilingue.
Le premier congrès d’intégration de l’éducation des peuples indigènes et afro-descendants dans le processus de décolonisation a eu lieu à l’École nationale de base bolivarienne Suurula Wakuai^pa de La Concepción, municipalité Jesus Enrique Lossada de l’État de Zulia.
L’activité a réuni des enseignants et des universitaires de la région de Zulian, qui ont parlé des expériences et des défis de l’éducation interculturelle bilingue et afro-descendante.
Leída Martínez, coordinatrice de l’éducation interculturelle bilingue et afro-descendante du Centre de développement de la qualité éducative de Zulia, a déclaré que « le but de l’événement était de réunir les cinq peuples indigènes de Zulia et les peuples d’ascendance africaine, pour examiner et diagnostiquer les propositions. concernant la planification, la supervision de l’éducation, les projets éducatifs, la socialisation des aspects juridiques de l’éducation indigène.
Martínez a souligné que « plus de 280 enseignants indigènes ont participé à chaque domaine de discussion, avec des présentations de spécialistes et de sages, qui, selon la vision ancestrale du monde, ont fait de leurs expériences et de leurs voyages le chemin à suivre pour la formation des nouvelles générations. » .
« C’est comme offrir sa sagesse pour la préservation de la culture originelle » et a ajouté : « toutes les propositions soulevées lors de l’activité serviront à accroître la qualité des politiques éducatives ».
Niches linguistiques
La discussion aux tables de travail a porté sur le fonctionnement et les éventuels élargissements des objectifs des enseignants de l’Éducation Interculturelle Bilingue.
Selon ce qu’a exprimé l’éducateur, cet élément est fondamental pour « augmenter les thèmes d’enseignement pour les jeunes écoliers grâce à la transculturation ».
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Cinq peuples autochtones et afro-descendants ont mis en commun leurs savoirs -
L’oralité a été un élément important abordé lors du congrès
