Afin de réaliser l’articulation nécessaire pour que toutes les entités territoriales certifiées en éducation, en tant que responsables de la fourniture du service éducatif et de l’administration du personnel enseignant et des directeurs d’enseignement, garantissent la fourniture du service public de l’éducation et, dans cette mesure , les droits supérieurs des enfants et des adolescents, la Circulaire n°17 de 2021 avec des conseils sur le plan de remplacement du temps de travail académique en présentiel avec les étudiants, la modification du calendrier académique et le report de l’actualité de la paie.
Le document reprend les postulats de la Résolution 777 de 2021 et la Directive 05 de 2021 délivré respectivement par le ministère de la Santé et de la Protection sociale et le ministère de l’Éducation nationale, pour le retour à la prestation de services éducatifs en personne dans les établissements d’enseignement ; Il précise également la nécessité de respecter les programmes et contenus curriculaires avec les heures effectives d’intensités académiques non reçues, selon le plan d’études du projet éducatif institutionnel respectif -PEI- de chaque établissement d’enseignement public en personne, ce qui peut impliquer la mise en œuvre de diverses stratégies pédagogiques et éventuellement la modification du calendrier académique dans le cadre de la réglementation en vigueur.
De même, il rappelle la procédure de modification du calendrier académique et la nécessité de générer des procédures permettant à l’entité territoriale certifiée de surveiller et de contrôler la qualité et l’efficacité du processus de remplacement et de complétude du temps de travail académique pour l’année scolaire 2021 et réitère au Entités territoriales certifiées en éducation que pour les cas dans lesquels, pour une raison quelconque, il n’est pas possible de structurer un plan de remplacement et de remplacer partiellement ou totalement le temps de travail académique en face à face avec les étudiants, elles doivent appliquer les dispositions des décrets 1844 de 2007 et 1647 de 1967.
De même, il souligne que le remplacement effectif du temps académique que les élèves n’ont pas bénéficié du fait de la participation totale ou partielle des enseignants et directeurs pédagogiques à l’arrêt des activités durant les mois d’avril, mai ou juin de la année actuelle, Il vise à garantir le droit fondamental à l’éducation des enfants, des adolescents et des jeunes, et répond immédiatement à leurs besoins et à l’équité des chances, en évitant de nouveaux retards dans les processus d’apprentissage qu’ils ont eu cette année à l’école à l’occasion de la pandémie et par la suite avec les jours non travaillés par les enseignants à l’occasion de la cessation des activités.
L’équipe de ce ministère poursuit l’accompagnement et l’assistance technique requis par les entités territoriales certifiées en éducation, pour relever ainsi les défis qui se posent pour garantir la fourniture du service éducatif.
