Le Brésil

L’École des communications et des arts et les défis du « futur maintenant » – Jornal da USP

Çnous avons atteint la fin d’une autre année scolaire.

Si le début d’une nouvelle administration serait déjà un grand défi en soi, le contexte de la pandémie rendait superlatif toutes les difficultés qui, comme il fallait s’y attendre, surgiraient au cours de la première année de travail.

La crise économique du pays, les tensions politiques et sociales, les problèmes de santé personnels ou familiaux et les angoisses de retour en personne ont fait de cette 2021, qui termine une année pleine d’incertitudes et d’instabilités, qui pourraient encore se répéter dans les années à venir. Polarisation politique et populisme accrus, compétition géopolitique, risques pour les démocraties, éducation dans des formats hybrides – en raison de la continuité de la pandémie actuelle et des nouvelles qui peuvent survenir – et la connectivité continue sont des tendances qui modifient profondément la réalité telle que nous la connaissons, avec un impact sur tous les domaines de la connaissance.

Et quel sera le rôle de l’École des communications et des arts (ECA) dans ce contemporain hyperconnecté ? La communication est devenue présente dans tous les domaines ; les appels compétences non techniques – que l’on retrouve en abondance chez ECA – elles font aujourd’hui partie des compétences les plus recherchées par les professionnels dans tous les domaines. À l’heure de la modernité liquide, cela signifie préparer nos étudiants à faire face aux doutes et aux incertitudes de la contemporanéité, à être flexibles face aux défis à venir.

L’ECA est une école complexe et diversifiée avec une très grande quantité de leadership et d’influence sociale. Dans ce contexte, il appartient à cette école d’assumer un rôle central, de dialoguer davantage avec les autres savoirs de l’Université et de la société dans son ensemble. C’est la raison pour laquelle l’encouragement à l’interdisciplinarité guide une grande partie des actions en cours au CEA – des réformes curriculaires au renforcement des groupes et centres de recherche et culturels et de vulgarisation – afin d’élargir les possibilités de projets inter-unités et de coopération nationale. et internationale.

Dans cette première année de management, nous poursuivons avec la ferme intention d’offrir un enseignement d’excellence, une recherche sur l’innovation et des actions efficaces pour transformer la réalité sociale face aux défis du « futur maintenant ». Expositions virtuelles, performances vidéo d’artistes, de chorales et d’orchestres, récitals en ligne, productions audiovisuelles, podcasts, documentaires, recherches dans différents domaines du savoir et événements en ligne ne sont que quelques expressions de l’action de la CEA sur les impacts de la pandémie dans différents segments sociaux et qui témoignent de la capacité unique des élèves, enseignants, chercheurs et artistes de notre école à se réinventer en ces temps difficiles.

Grâce à l’effort et au dévouement de plusieurs personnes sur différents fronts, il a également été possible de poursuivre de nombreuses actions déjà en cours à l’ECA et de semer les graines de nouveaux projets :

• Des travaux importants ont été achevés et d’autres réformes structurelles sont en cours. Avec eux, l’ECA se prépare au plein retour en présentiel des activités académiques et à l’arrivée de ses étudiants, en 2022 ;
• Nous avons porté une attention particulière au retour progressif, sûr et sain du travail en face à face des serveurs de l’ECA, dont le soutien est fondamental pour les réalisations académiques de nos professeurs et étudiants ;
• Nous avons lancé le nouveau site Internet de l’ECA, avec une mise en page plus moderne et dynamique, de nouveaux contenus et services en ligne ;
• Nous sommes prêts à reprendre les appels d’offres pour l’embauche de nouveaux enseignants, qui reviendront en 2022 après un peu plus d’un an et demi de suspension en raison de la pandémie de coronavirus ;
• Nous reprenons les avis d’échanges internationaux, à compter du 1er semestre 2022, si le contexte de la pandémie le permet. De nouveaux accords signés avec des universités au Portugal, en France, en Norvège, au Costa Rica, au Royaume-Uni et en Belgique élargissent les possibilités de mobilité et de coopération internationale ;
• Nous avons signé un accord de coopération avec l’Universidade Zumbi dos Palmares – un nouveau front de réflexion sur les actions d’inclusion et de diversité dans les communications et les arts ;
• Et c’est avec une grande satisfaction que nous avons vu le grand héros national Luiz Gama recevoir le titre de Docteur Honoris Causa à l’USP, grâce à l’initiative et au soutien de toute notre école et de l’Université.

Ce sont les premiers pas vers le « futur maintenant » ECA, un environnement d’apprentissage, d’expérimentation et de développement de projets d’intervention sociale. Avec le soutien de l’USP et un large éventail de partenariats, nous serons de plus en plus en mesure d’étendre cette nouvelle écologie d’apprentissage, d’enseignement et de nouvelles communications ; pour créer des opportunités et inspirer un travail créatif, collaboratif et innovant.

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