Les élèves de l’unité éducative « Héctor Rojas Meza » de l’État de Lara (Barquisimeto) ont participé à une discussion sur l’enfance et la jeunesse du libérateur Simón Bolívar ce jeudi 3 novembre.
L’activité a été organisée par les membres du cours de diplôme du Centre d’études Simón Bolívar (Cesb) en coordination avec le Réseau de la mémoire de l’État et de l’histoire du patrimoine de Lara (Hismepa Lara) ; et il a été installé avec l’exécution magistrale de l’hymne national « Gloria al Bravo Pueblo » par David Rodríguez, qui jouait de son violon en tant que membre de l’Orchestre symphonique vénézuélien.
La communauté d’autoformation de la paroisse de Cabudare, chef-lieu de la municipalité de Palavecino, a lancé le plan d’approche des centres éducatifs comme ligne de recherche-action pour l’étude sur la « Vie et l’œuvre de Simón Bolívar » avec son coordinateur Chiquinquirá Rodríguez.
La conversation consistait en de courtes histoires qui comprenaient des dates, des personnages et des circonstances culturelles, familiales et éducatives qui ont entouré l’enfance de Simón Bolívar par les diplomates Sara Pereira, Alfonzo Omaña et Juan Carlos Torrealba.
Les données et les critiques racontées de manière ludique et interactive ont été entrecoupées de questions curieuses des étudiants qui, entre rire et attente des nouvelles informations, ont montré leur intérêt à participer. Ce fut le cas de Moisés Vásquez qui a reçu un exemplaire du livre «Mocedades de Bolívar» de Rufino Blanco Fombona, ainsi que de Nohemí Nuesi.
Au cours de cette nouvelle dynamique de sensibilisation citoyenne sur la vie et l’héritage de Bolívar, Isabel Lucena, Álvaro Gómez, Arístides Lugo se sont joints au public d’étudiants présents, également diplômés de la Casa de Saberes de los Abuelos palavecinenses.
Les élèves de la deuxième année du lycée dudit lycée bolivarien de Laredo ont profité de la réunion pour donner leur avis et se consulter sur le caractère et la manière d’être de celui qu’ils reconnaissent comme le Libérateur du Pérou, de la Colombie, de l’Equateur, de la Bolivie et le pays qui l’a vu naître : le Venezuela.
gagné l’idée
L’enseignante Gloria Pérez a exprimé sa satisfaction d’avoir la contribution des étudiants du cours de diplôme susmentionné.
Il considérait qu’il était important de pouvoir générer une alliance avec le secteur de l’éducation, afin d’accroître et de renforcer la connaissance dans toute la communauté éducative de l’œuvre du Libérateur et de ses luttes pour nous donner la liberté.
En savoir plus sur la vie de Simón Bolívar
Dans l’unité de base « Nicolás Patiño Sosa », située vers le centre de Cabudare, les diplômés du Cesb ont également développé des activités de formation au milieu d’une socialisation ludique présentée par la Casa de los Abuelos qui a motivé les enfants à apprendre certains aspects de la vie de le Libérateur, selon le coordinateur Rodríguez.
Il convient de noter que dans les neuf municipalités du territoire de Larense et les 58 paroisses qui le composent, il existe des communautés d’autoformation activées dans l’étude, la révision de la bibliographie, la prise de conscience de l’héritage de Simón Bolívar, l’éveil de son esprit libertaire dans le nouvelles générations de citoyens vers une Nation humaine, écologique et prospère comme il l’a bien projeté.
Comprendre également la vie et l’œuvre de Bolívar de son côté humain, social, politique, poétique et bâtisseur de nations libres et puissantes à partir de l’éducation de ses habitants et du maximum de bonheur possible.
-
David Rodríguez a chanté les notes « Gloire au peuple courageux » laissant la discussion sur la vie de Simón Bolívar au lycée Héctor Rojas Meza.
