Le doyen des études supérieures (PRPG) a publié le rapport Femmes aux études supérieures, avec des données qui démontrent l’évolution de la participation des femmes aux programmes de troisième cycle de l’USP depuis 2001. Le document compile des rapports de professeurs et de chercheurs, en plus de chiffres qui révèlent une inégalité persistante entre les sexes dans certains milieux universitaires. Le rapport a été publié fin mars, à l’occasion du Mois de la femme, et peut être consulté sur ce lien.
Selon l’enquête, les femmes représentent actuellement 55% du nombre total d’étudiants dans les programmes d’études supérieures de l’USP. Cependant, même s’ils sont majoritaires dans le nombre total d’étudiants, la disparité est évidente lorsque les domaines appelés STEM (Science, Technologie, Ingénierie et Mathématiques) sont analysés : alors que les hommes constituent 59 % des étudiants, les femmes représentent 40,7 % des diplômés. étudiants de la région.
Une autre difficulté rencontrée par les chercheurs est la progression de carrière, menant à des postes de direction et à des espaces décisionnels. Seulement 30,6 % des femmes professeurs ont accédé au poste de professeur titulaire, tandis que les hommes représentent 69,4 % des promotions au sommet de la carrière universitaire. C’est ce qu’on appelle «l’effet Matilda», lorsque la contribution féminine est cachée dans l’histoire et les institutions.
