São Paulo – Le président Luiz Inácio Lula da Silva a sanctionné aujourd’hui (31) la loi établissant le programme scolaire à temps plein. L’objectif est de renforcer l’éducation de base au Brésil. Le programme prévoit un investissement de 4 milliards de BRL, visant à augmenter le nombre d’inscriptions à temps plein dans les écoles de 1 million d’ici la fin de 2023. L’objectif est ambitieux : atteindre environ 3,2 millions d’inscriptions d’ici 2026. le mérite d’une personne se mesure par la somme d’argent et les privilèges dont il dispose », a souligné Lula, sur la pertinence du projet.
Il a souligné l’importance de faire de l’école un environnement agréable pour les élèves. De plus, ceux-ci devraient être des espaces de discussion sur les problèmes urgents et actuels de la société. Lors de son discours, Lula a rappelé, par exemple, la question du changement climatique. Pour le président, il est essentiel que les ressources publiques allouées à l’éducation soient considérées comme des investissements et non comme des dépenses. Il a également défendu l’égalité des conditions d’enseignement pour les élèves des écoles publiques et privées.
« Sans égalité des chances pour tous, on ne peut pas parler de méritocratie. A chances égales et accès à un enseignement public de qualité, tous quittent la ligne de départ côte à côte, dans des conditions égales », a déclaré le président. « C’est avec la généralisation de l’accès à l’éducation publique, et dans l’amélioration de la qualité de l’enseignement, que nous construisons les bases d’une société plus consciente, plus juste et moins inégalitaire », a-t-il ajouté.
Le programme
Le programme scolaire à temps plein sera coordonné par le ministère de l’Éducation (MEC). Il s’agit d’un mécanisme fédéral de soutien financier et d’assistance technique pour l’expansion des inscriptions dans les réseaux d’État, municipaux et de district dans ce modèle. L’adhésion au programme par les départements de l’éducation est facultative. Lula a souligné que les États et les municipalités seront entendus tout au long du processus de mise en œuvre du programme.
Selon les informations de la Présidence, le programme prendra en compte non seulement la durée de séjour des élèves dans l’école, mais aussi l’utilisation des espaces intérieurs et extérieurs. En outre, l’intégration de différents types de connaissances dans le programme scolaire et l’articulation avec des domaines tels que la santé, la culture, le sport, la science et la technologie, l’environnement et les droits de l’homme, entre autres stratégies visant à améliorer les conditions d’apprentissage et de développement des élèves, sont à l’étude discussion.
Le ministre de l’Éducation, Camilo Santana, a souligné les avantages de l’éducation à temps plein, citant une plus grande chance d’entrer dans les universités, de meilleures opportunités sur le marché du travail et la rémunération attendue, en plus de la réduction des taux de violence chez les jeunes et de la diminution de l’évasion. , abandon et échec scolaire. « Être un jeune adolescent à l’école toute la journée, pour moi, est l’une des meilleures politiques de prévention que nous puissions adopter pour lutter contre la violence et les problèmes de sécurité publique dans ce pays », a-t-il déclaré.
Mise en œuvre
Lula avait précédemment annoncé le programme en mai. Ainsi, il a demandé l’appui du Congrès national pour l’approbation de ressources spécifiques pour le programme. « Nous allons après l’agrandissement et la restructuration des écoles publiques avec l’installation de terrains multisports, d’espaces culturels, de laboratoires et d’autres équipements. Pourquoi ne peut-il pas y avoir de théâtre dans une école publique ? Pourquoi ne peux-tu pas avoir de piscine ? Autant de choses dont les enfants ont besoin. Le programme comprend également la création de matériel didactique et la formation des ressources humaines », a souligné le président.
Aujourd’hui, MEC et les départements de l’éducation ont lancé la première étape du programme intégral Escola em Tempo, visant à élargir l’accès à une éducation de qualité au Brésil. Au cours de cette phase, des objectifs d’inscriptions à temps plein seront définis et les ressources allouées au programme seront réparties en fonction des inscriptions convenues, de la valeur de la promotion et des critères d’équité.
Parmi les premiers défis figurent la mise en œuvre de stratégies d’assistance technique aux réseaux d’éducation, avec l’objectif de favoriser l’adoption du modèle à temps plein, en donnant la priorité à la réduction des inégalités. Des actions telles que la formation d’éducateurs, des lignes directrices curriculaires, l’encouragement de projets innovants, l’encouragement de partenariats interdisciplinaires pour la prévention et la protection sociale, ainsi que l’amélioration des infrastructures scolaires sont prévues. Un système d’évaluation continue sera également créé, accompagné d’indicateurs de performance.
