Le Brésil

L’USP promeut le premier congrès sur la culture et l’extension universitaire – Jornal da USP

Dans ce scénario, explique le professeur, il appartient aux universités, notamment aux institutions publiques
dédié à la recherche, comprendre les attentes de la société, comme cela a été prouvé lors de la
pandémie de covid19. « Nous avons besoin de comprendre ce contexte, dans un 21e siècle qui
elle est encore en train de se structurer et, en même temps, elle nous attend déjà avec l’année 2022, marquée par le bicentenaire de la
L’indépendance, une éphéméride dont il faut se souvenir dans la construction de l’ère nouvelle.

Pour cela, Marcovitch considère qu’il est essentiel d’orienter le regard sur les conceptions de ce qui peut être un
Université. En plus d’un espace d’enseignement et de recherche, dans lequel les étudiants acquièrent une discipline
intellectuelle et apprendre à penser de façon autonome, c’est le lieu pour construire des connaissances,
identités et projets de vie. Et c’est là, souligne le professeur, que le rôle de la culture et de la vulgarisation est
déterminant.

Marcovitch cite quelques exemples, comme les activités qui intègrent la vulgarisation dans les programmes des
étudiants, dans le cas des services fournis par les étudiants en médecine dans les hôpitaux universitaires. À
Les incubateurs coopératifs, avec leur caractère social, constituent une autre activité très diversifiée.
reconnu, désormais dans le domaine des Humanités.

« Il faut penser à une université qui respecte ses différentes conceptions », réfléchit le professeur. « Moi
Je me réfère au concept libéral, qui est de former des personnes cultivées, avec un regard critique, attentif aux valeurs de
citoyenneté, mais aussi au concept utilitaire qui consiste à former des professionnels ayant des compétences techniques pour
résoudre des problèmes. Et aussi à la conception de la recherche et au design social, la formation des professionnels
pour répondre aux demandes sociales.

Dans le cadre de la réflexion sur le rôle de l’extension universitaire, Marcovitch souligne l’importance de connecter
des solutions à court, moyen et long terme aux demandes sociales. « La société connaît des crises
profonde, que ce soit dans le domaine social, comme le chômage, la faim, l’exclusion sociale, ou dans le domaine politique, avec la
polarisation fragmentaire. Dès lors, comment penser, en même temps, à la construction de longs
terme, avec le thème de la durabilité environnementale, par exemple, et en lien avec les solutions que le
la société attend aujourd’hui ? », demande-t-il.

En cas de crise sanitaire, poursuit le professeur, les universités publiques ont répondu à cette demande
alliant disponibilité des connaissances scientifiques, clarification à la population et actions de la
les hôpitaux universitaires et les facultés de médecine. Des réponses qui mettent en évidence, selon Marcovitch, la
l’étendue du terme extension universitaire, qui combine non seulement les musées, les théâtres et les concerts, mais aussi le service dans les hôpitaux, la diffusion d’informations sur des portails, l’échange de connaissances avec le
Butantan Institute et la présence de médecins universitaires et de professionnels de la santé publique dans les comités gouvernementaux.

« Je crois que l’extension signifie tout ce qui est mis au service de la société. tout ce qui se nourrit
activités de recherche et d’enseignement et est rendu à la société par diverses formes de communication et
transfert des connaissances de l’université », explique le professeur.

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