Le cours « Biologie et culture dans l’esprit lettré » se déroulera du 24 au 27 janvier et les cours magistraux auront lieu les 30 et 31 janvier, toujours à 9h00.
Par Brenda Marchiori
Le Département de Psychologie de la Faculté de Philosophie, Sciences et Lettres de Ribeirão Preto (FFCLRP) de l’USP promeut, du 24 au 27 janvier, à partir de 9 heures, le cours gratuit Biologie et culture dans l’esprit lettré, dont le public cible est les étudiants diplômés en psychologie et domaines connexes. En plus du cours, deux conférences seront également offertes, les 30 et 31 janvier, à 9 h, pour le grand public sur la littératie, qui consiste en l’ensemble des compétences, savoirs et gestes liés à la lecture et à l’écriture. Toutes les activités auront lieu en personne sur le campus de l’USP à Ribeirão Preto.
Le cours abordera « l’archéologie culturelle, des systèmes de mémoire artificielle à la numératie, la capacité à utiliser les nombres pour compter et les compétences mathématiques pour résoudre des problèmes dans des situations de la vie quotidienne, et l’écriture, pour arriver à la notion d’exaptation culturelle, caractéristique avec une fonction, mais qui n’a pas été produit par la sélection naturelle pour le faire. Ensuite, certaines propriétés importantes de l’exaptation culturelle seront illustrées, se référant principalement à l’acquisition de l’alphabétisation.
L’importance des acquisitions culturelles dans l’esprit et le cerveau sera également abordée et, plus précisément, comment l’alphabétisation a changé et change encore les façons de voir, d’entendre, de se souvenir et de conceptualiser le monde », explique l’organisateur de l’événement. Les preuves comportementales et neuroscientifiques seront également discutées et, enfin, pourquoi l’alphabétisation se produit de manière hétérogène chez les êtres humains.
« Au-delà de la pathologie, nous examinerons le concept d’héritabilité socio-économique et socioculturelle et illustrerons ce concept à travers les effets de la pauvreté qui ont été observés à différents niveaux, y compris l’épigénétique (le domaine de recherche qui étudie comment des stimuli environnementaux peuvent activer certains gènes et en faire taire d’autres ) et dans les substrats cognitifs et cérébraux qui soutiennent l’acquisition de la littératie », précise l’organisme.
conférences sur l’alphabétisation
Le 20 janvier, à 9 h, la conférence L’impact socioculturel de l’alphabétisation présentera la littératie comme un « outil mental » qui facilite l’accès à l’information et l’acquisition de nouvelles connaissances. « Cela affecte de nombreuses capacités perceptives et cognitives, notamment la connaissance et la précision des concepts sémantiques, le traitement syntaxique, la mémoire verbale, les fonctions exécutives et la pensée logique. Cela nous amène à nous demander si l’alphabétisation contribue également à accroître la qualité et la profondeur de la pensée critique et contribue ainsi à réduire la vulnérabilité à la désinformation.
Cet événement présentera des données d’adultes et d’adolescents ayant des niveaux d’alphabétisation très différents, les particularités du profil de lecture des participants ayant un faible niveau d’alphabétisation et des discussions sur la surcrédulité par rapport à l’information, y compris la désinformation telle que celle présentée par les théories du complot , et sur les différentes façons d’améliorer la pensée critique. « Des données préliminaires d’une étude d’intervention visant à augmenter cette capacité seront également présentées », ajoute l’organisme.
La deuxième conférence, le 31, à 9 heures, intitulée Le cerveau et les effets cognitifs de l’alphabétisation, discutera de la façon dont les acquisitions culturelles importantes, telles que l’alphabétisation, affectent l’esprit et le cerveau. Il sera illustré comment l’alphabétisation a changé et change encore la façon dont les êtres humains voient, entendent, se souviennent et conceptualisent le monde. Le sujet sera traité à partir de preuves comportementales et neuroscientifiques.
Toutes les activités seront enseignées par le Professeur Régine Kolinsky, de l’Université Libre de Bruxelles (ULB), en Belgique, et l’inscription peut se faire sur ce lien.
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