Pouvons-nous vivre ensemble ? Un projet de l’USP promeut la formation en ligne sur les droits de l’homme – Jornal da USP

Ouverts, gratuits et d’une durée de six mois, les cours sont divisés en modules sur l’inclusion sociale, l’égalité des genres, la diversité sexuelle et raciale et les processus migratoires ; l’action est basée sur l’Agenda 2030 des Nations Unies et rassemble plusieurs partenariats et collaborateurs

Par Gustavo Roberto da Silva

Formation en ligne gratuite Diversité et inclusion sociale dans les droits de l’homme est une initiative sans précédent, coordonnée par sept unités de l’USP. Le cours comporte cinq axes thématiques et compte déjà 85 vidéos sur Youtube, accessible à toute personne intéressée. Résultat du projet Inclusion sociale et diversité : les droits de la personne et les relations de genre, de race et d’orientation sexuelle comme fondements de l’égalitéla formation vise à fournir des espaces d’apprentissage et de débats sur les processus d’inclusion et de diversité.

Créé en 2021, le projet faisait partie de ceux retenus par le Doyen de la culture et de la vulgarisation universitaire (PRCEU) de l’USP, dans l’avis public Inclusion sociale et diversité à l’USP et dans les municipalités de ses Campi. L’avis public du PRCEU a sélectionné des projets liés à l’Agenda 2030 des Nations Unies, qui propose 17 objectifs de développement durable (ODD). La formation aux Droits de l’Homme en comprend sept.

Le projet mise sur l’éducation pour faire face à la croissance alarmante des préjugés contre les groupes en position minoritaire. La variété des sujets est stratégique : l’idée est d’atteindre une plus grande diversité de groupes touchés par la discrimination et le conservatisme contemporain.

« Faire face à cette réalité, c’est faire face aux contraintes psychologiques, politiques, sociales, culturelles, géopolitiques, intersectionnelles et structurelles qui affectent la dignité humaine. Pour aborder certaines des multiples facettes des enjeux contemporains en matière de luttes pour la défense des droits humains, nous avons choisi de mettre en lumière ceux relatifs à l’égalité des sexes, à la diversité sexuelle et raciale, et aux processus migratoires et de réfugiés », informent les organisateurs du projet. , qui a été proposé par l’École des arts, des sciences et des sciences humaines (EACH) de l’USP, en collaboration avec le Centre d’études latino-américaines sur la communication et la culture ; Centre Culturel Maria Antonia; École des communications et des arts; Faculté de droit; Institut d’études brésiliennes et Faculté de philosophie, lettres et sciences humaines – tous de l’USP.

« Nous avons ouvert les inscriptions en janvier de cette année et, à notre grande surprise, nous avons reçu 16 000 candidatures en moins d’une semaine. C’était quelque chose d’impressionnant », déclare le professeur Dennis de Oliveira, vice-coordinateur du projet. Lui et le coordinateur, Alessandro Soares, ont donné le classe inaugurale questionnement : « Pouvons-nous vivre ensemble ? ». La question, selon eux, visait à générer un malaise et à faire réfléchir pour les débats à venir.

L’inscription pour recevoir des certificats est maintenant fermée, mais la formation en ligne a des diffusions en direct qui deviennent plus tard des cours vidéo sur Youtube. « Il y a beaucoup de gens qui ne se sont pas inscrits et qui regardent les cours sur Youtube, où nous avons déjà plus de neuf mille abonnés », ajoute Oliveira. En plus des classes ouvertes sur Youtube, le projet dispose également de matériel complémentaire accessible sur la plateforme moodle.

Diversité dans la formation

Le cours est divisé en cinq modules, en commençant par un module central et approche intégrative des droits de l’homme, abordant des questions qui sont liées les unes aux autres. Les autres modules traitent de questions liées à la violence et aux inégalités de genre, de race et d’ethnicité, de diversité sexuelle et d’immigrants et de réfugiés. À la fin de la première étape, les personnes intéressées peuvent s’inscrire à l’un des quatre autres modules selon leurs préférences.

Avec les conseillers, Oliveira est responsable du module Raça et ethnicité. «Nous avons discuté de l’histoire du mouvement noir, des politiques affirmatives, de la question des femmes noires, de la violence sexiste, des questions autochtones. Nous avons même eu un cours supplémentaire avec l’écologiste Ailton Krenak », dit-il.

Découvrez la leçon vidéo du module 1 – Droits de l’homme, avec le penseur autochtone Ailton Krenak dans le lecteur ci-dessous :

Des militants, des dirigeants et des enseignants ont participé aux cours du projet, qui compte des citoyens africains, haïtiens et européens, dans une moindre mesure, dans son corps étudiant. Parmi eux, des personnalités telles que Krenak, l’enseignant et babalorixá Sidnei de Xangô et l’homme politique chilien d’origine mapuche Adolfo Nonato Millabur Ñancuil ont déjà fait leur apparition. Les partenariats cherchent également à refléter la diversité, des personnes associées aux mouvements sociaux aux personnes travaillant dans les structures des droits de l’homme des organismes publics, des départements de conformité d’entreprises privées et d’ONG.

Regardez les dernières vidéos pour chaque module ci-dessous :


« Notre idée, basée sur cette expérience, est de faire un état des lieux et de constituer de facto un noyau d’écoute et de réflexion sur la diversité. Faites-leur voir les projets et autres actions de vulgarisation et de recherche qui peuvent être menées par l’Université afin que nous puissions impacter ce débat dans les domaines les plus divers », complète le professeur Dennis de Oliveira.

Avec un nombre record d’abonnés, autour de 15 000, le profil des personnes intéressées par la transformation sociale et les droits humains est majoritairement féminin et noir. Selon l’organisation du cours, 59% des inscrits sont noirs et bruns, 37% sont blancs et 1% sont jaunes (orientaux), 1% sont indigènes et 1% qui ne savaient pas ou ne voulaient pas s’identifier. Sur les 15 000 personnes inscrites, 78 % sont des femmes cis, 16 % des hommes cis, 1 % des femmes trans, 1 % des non-binaires et 3 % ont choisi de ne pas s’identifier.

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