Vous avez dû entendre parler de guerres dans le monde, comme celle en Ukraine, n’est-ce pas ? Cependant, savez-vous ce qu’est un enfant soldat dans les conflits armés ? La réalité est que le recrutement d’enfants pour combattre ou effectuer d’autres activités liées à la guerre se produit beaucoup plus que nous ne l’imaginons. Voir plus sur le sujet dans ce texte.
Regardez aussi notre vidéo sur les droits des enfants et des adolescents !
Définition d’enfant soldat
Un enfant soldat est toute personne âgée de moins de 18 ans qui a été recrutée ou utilisée par une force ou un groupe armé à quelque titre que ce soit, y compris les garçons et les filles. Ils peuvent servir de combattants, de cuisiniers, de porteurs, de messagers, d’espions ou même à des fins sexuelles. Ce phénomène est ancien et s’est intensifié avec l’après-guerre froide et le changement dans la forme et les stratégies de la guerre.
Selon le dernier rapport annuel publié par l’ONU sur les enfants dans les conflits armés, les pays comptant le plus grand nombre d’enfants dans cette situation sont : l’Afghanistan, la République démocratique du Congo, Israël et le territoire occupé de Palestine, la Somalie, la Syrie et le Yémen.
Toujours selon le rapport, en 2021, plus de 23 982 violations ont été constatées, touchant 19 165 enfants dans le monde, dont 231 en Colombie, ce qui signifie que ce phénomène n’est pas loin du Brésil.
Pourquoi les enfants ?
Vous devez vous demander pourquoi les enfants sont utilisés comme instrument de guerre, n’est-ce pas ? C’est simple: les commandants trouvent plus facile de les utiliser comme soldats parce qu’ils sont plus faciles à gérer que les adultes.
De plus, les enfants soldats sont souvent dans une situation marginaliséeoù il n’y a pas beaucoup d’opportunités de promotion sociale en dehors d’un groupe militaire ou paramilitaire, en raison du manque de droits fondamentaux dans la région ou le pays d’origine.
Leur entrée dans les milices est également le résultat de l’incapacité des gouvernements à garantir des alternatives pour leurs moyens de subsistance. Par conséquent, le moyen le plus viable trouvé par ces personnes pour survivre est de se battre en tant qu’enfant soldat.
Les principaux moyens par lesquels les jeunes rejoignent des groupes ou des forces armées sont le recrutement forcé, l’enlèvement, l’entrée volontaire et la pression familiale.
Voir aussi notre vidéo sur les inégalités sociales !
L’entrée volontaire a lieu lorsque la pauvreté dans laquelle se trouve l’individu est si extrême que, pour vivre dans des situations moins précaires, il demande à rejoindre un groupe, acceptant d’effectuer tout service nécessaire, en échange de nourriture et de meilleures conditions de survie. Il est clair que d’autres facteurs influencent également ce choix, comme la recherche d’identité, de pouvoir, de sécurité et de révolte par rapport à la situation dans laquelle ils se trouvent.
Au sein de ces groupes, les enfants soldats peuvent jouer différents rôles qui ne se limitent pas aux combats de première ligne, comme les activités d’assistance, le port de sacs de munitions disproportionnés par rapport à leur taille et leur force musculaire, le travail de gardiens, d’aides domestiques, de messagers et d’esclaves sexuels.
Loin de chez soi, mémoires d’un garçon soldat
Le livre Loin de chez moi raconte l’histoire vraie d’Ishmael Beah. Jeune homme, il faisait partie de l’armée sierra-léonaise, combattant comme enfant soldat contre les rebelles du RUF (Revolutionary United Front).
Les militaires ont utilisé le fait que les enfants avaient perdu leurs proches pour les inciter à améliorer leurs performances au combat et les inciter à commettre plus facilement des atrocités, estimant qu’en assassinant un rebelle, ils se vengeraient de ceux qui massacrent leurs parents et amis.
Un enfant soldat n’est-il qu’une victime ?
Dans ce cas, en plus d’être des victimes, les enfants soldats sont aussi des agresseurs, c’est-à-dire qu’ils commettent des crimes à la demande de leurs supérieurs. Dans quelle mesure un sujet qui a été recruté de force ou « volontairement » pour fournir des services dans un groupe ou une force armée est-il plus victime qu’acteur de cruautés envers des tiers ?
Selon les Principes de Paris, un enfant qui a participé à un groupe ou à une force armée pendant un conflit doit être traité en premier lieu comme une victime. Et les alternatives judiciaires doivent être conformes à la Convention relative aux droits de l’enfant (1989). Selon son article 3, toutes les organisations doivent considérer ce qui est le mieux pour l’enfant. L’article 38 stipule que les gouvernements ne doivent pas autoriser les enfants de moins de 15 ans à rejoindre l’armée.
Selon le Secrétariat général des Nations Unies pour les enfants dans les conflits armés, si un enfant de moins de 15 ans est trop jeune pour rejoindre une armée, il doit être considéré de la même manière lorsqu’il s’agit d’une accusation en vertu du droit international en tant que membre d’une force armée groupe armé ou groupe armé.
conséquences psychologiques
La guerre génère des conséquences psychologiques pour tous ceux qui y participent. Dans le cas des enfants soldats, la violence amène de nombreux jeunes à voir la réalité d’une manière pessimiste. Bien que, la réponse de chacun au stress subi est différente selon des caractéristiques telles que l’âge, le sexe, la personnalité, les antécédents familiaux et le contexte culturel.
Les enfants soldats présentent un large éventail de symptômes, notamment une anxiété accrue, des retards de développement, des troubles du sommeil, des cauchemars, un manque d’appétit, un comportement de retrait, un manque d’intérêt pour le jeu, des difficultés d’apprentissage et, dans les scénarios les plus critiques, se suicident.
D’autres facteurs sont liés à la nature des événements traumatisants, notamment la fréquence et la durée de l’exposition. Donc, sont d’importants programmes et projets axés sur leur réintégration dans la société, dans le but de restructurer leur vie. Et selon Graça Machel (avocate, ancienne ministre de l’Éducation du Mozambique), les enfants ne doivent pas être considérés uniquement comme des victimes, mais aussi comme des acteurs capables d’influencer le processus de réhabilitation.
Réhabilitation d’un enfant soldat
La réhabilitation des enfants soldats est assurée par des programmes de Désarmement, démobilisation et réintégration (DDR), dont le but est de contribuer à la sécurité et à la stabilité des enfants, en les réinsérant dans la société, en recherchant l’acceptation et la réconciliation avec les membres de la famille et la communauté locale. Chaque phase de ce travail a un objectif spécifique :
1 – Désarmement : caractérisée par la réduction ou la suppression de l’accès aux armes. Il est divisé en quatre phases : (1) Planification opérationnelle, (2) Opérations de collecte des armes, (3) Gestion des stocks et (4) Élimination du matériel collecté ;
2 – Démobilisation : c’est un processus de dissociation physique et mentale du groupe ou de la force armée. Dans le contexte physique, il s’agit de la séparation de la personne de la structure militaire. L’aspect psychologique, quant à lui, vise à aider l’enfant à se faire une place dans la société sans l’aide du groupe militaire ;
3 – Réintégration : c’est la procédure par laquelle d’anciens enfants soldats acquièrent un statut civil, un emploi et des revenus, dans le but de normaliser leur vie dans la société.
Le DDR a également pour but d’enseigner à l’enfant les souffrances causées par ses actes et certaines situations, le mineur est encouragé à fournir un travail bénévole à la communauté, en particulier à ceux qui ont le plus souffert des conséquences du conflit.
Ce contenu a servi à présenter le concept d’enfants soldats et les violations qui leur sont imposées dans un scénario de conflit armé et de guerre. Il est important d’analyser chaque cas en fonction de son contexte et de sa particularité et de ne pas se contenter de juger des parties isolées.
Si vous souhaitez en savoir plus sur ce sujet, laissez une suggestion dans les commentaires et accédez également au ONU.
Les références:
- Loin de chez moi – Mémoires d’un garçon soldat.
- ONU – Rapport annuel sur les enfants dans les conflits armés.
- UNICEF – Impact des conflits armés sur les enfants.
- UNESP – Le système des Nations Unies et les enfants soldats : convergences et divergences dans les approches concernant les enfants et les conflits armés.
- UNICEF – Principes de Paris.
- UNICEF – Convention relative aux droits de l’enfant.
