Les écoles de médecine des universités autonomes et expérimentales doivent nécessairement refléter, dans le cadre de la critique et de l’auto-criticisme, la conception éthique qui traverse la vision du monde des étudiants et des diplômés dans un domaine aussi remarquable.
Certaines autorités ont exprimé, avec une inquiétude profonde, la sélection des cours de troisième cycle, des nouveaux diplômés, uniquement dans des zones qui leur fournissent des dividendes abondants. En plus du désir, en tant qu’objectif fondamental, un bureau privé a complètement divorcé de l’hôpital aussi important et de l’expérience scientifique comme une vie professionnelle.
Un millier d’excuses économiques et politiques entravent beaucoup pour consolider leurs connaissances dans le secteur public qui les renforcent en quelque sorte dans le domaine de la pratique clinique en tant que véritable look scientifique et humaniste pour les différentes maladies qui affligent l’être humain.
La conséquence de cette option instrumentale de la médecine fait du futur Galien un multiplicateur acritique des intérêts des grandes transnationales pharmaceutiques, en plus de la déshumaniser. Le «patient» So-appelé devient une données statistique qui corrobore l’efficacité de la formule ou de sa réaction indésirable.
Où est la médecine préventive? Le lien nécessaire entre la clinique et le laboratoire scientifique? La discussion interdisciplinaire afin de comprendre la spécificité de la maladie du patient? Le débat avec les spécialistes des sciences sociales qui comprennent l’environnement socio-anthropologique et psychologique? La relation nécessaire entre les écoles de pharmacie et de médecine?
L’État national doit améliorer le docteur-investigateur, stimuler l’enquête liée à l’attention et aux relations humaines avec lesquelles il souffre et subit une certaine pathologie en tant que professeur Jacinto Conduct et son équipe extraordinaire ont légué.
Cet éminent docteur vénézuélien-scientifique a livré sa vie à l’étude, le laboratoire, l’attention désintéressée à la rupture de la santé, en plus de lire les conjectures médullaires qui ouvrent les possibilités graves de guérir certains types de cancer.
La transformation curriculaire en écoles de médecine doit être basée, entre autres, sur l’apparence scientifique humaine de cet homme exemplaire.
