São Paulo – Suite à la réaction des éducateurs à l’échange de manuels scolaires contre du matériel numérique, annoncé par le gouverneur de São Paulo, Tarcísio de Freitas (républicains), le parquet de l’État a lancé une enquête pour enquêter sur l’affaire. Pour le groupe d’action spécial sur l’éducation du député, il y a un « changement brutal du matériel pédagogique avec des dommages potentiels à la continuité du processus éducatif. C’est aussi un risque pour garantir l’accès au matériel didactique ».
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Pour la procureure Fernanda Peixoto Cassiano, la mesure a été adoptée sans consultation préalable de la communauté scolaire, ce qui viole les principes constitutionnels de gestion démocratique de l’enseignement public. Le groupe MP s’inquiète également d’un « possible gaspillage des ressources publiques » et souligne que l’adhésion au Programme national de manuels scolaires (PNLD) n’a pas d’impact sur le budget de São Paulo.
Ce mercredi (2), le député d’État Carlos Giannazi (Psol), qui est professeur, a envoyé une lettre au procureur général de São Paulo, Mário Sarrubbo. Dans le document, il soutient que la décision du gouvernement Tarcísio de Freitas est « absurde », « va à contre-courant de plusieurs études » et « augmente l’utilisation des écrans dans l’enfance et l’adolescence (provoquant de nombreux troubles anxieux) et bien d’autres en raison à une utilisation excessive de la technologie ».
Précarité des équipements
Dans la représentation, le parlementaire souligne également le manque de structuration du réseau de l’éducation publique. « Il y a des équipements précaires et l’impossibilité d’accéder au réseau de données – les puces fournies par l’État font l’objet de fréquentes plaintes des enseignants sur leur faible qualité ».
L’annonce du Département d’État à l’éducation a provoqué l’indignation. Le portefeuille est dirigé par le secrétaire Renato Feder, un entrepreneur du secteur des technologies de l’information qui fournit des produits éducatifs à différents gouvernements, ce qui implique un conflit d’intérêts. Et la question pédagogique elle-même.
Le président de la Confédération nationale des travailleurs de l’éducation (CNTE), Heleno Araújo, a qualifié l’abandon « absurde » du manuel « d’idées bolsonaristes et négationnistes ». « Dans un pays inégalitaire comme le nôtre, il est absurde pour nous de prendre conscience de propositions comme celle-ci ».
Le dirigeant a rappelé une enquête de la Cour des comptes de São Paulo (TCE-SP), publiée en novembre dernier, qui a révélé des problèmes socio-émotionnels et le manque d’accès aux tablettes, aux enseignants et à d’autres difficultés dans les écoles de la ville de São Paulo.
L’exclusion des manuels imprimés limite l’apprentissage
« Il a été constaté que 98 % de ces écoles ont des problèmes socio-émotionnels, 20 % de ces écoles manquent d’enseignants, tant titulaires que suppléants, 35 % ne disposent d’aucun équipement numérique et 65 % ont des équipements qui ne fonctionnent pas ou fonctionnent partiellement. Au moins 83 % des élèves n’avaient pas de tablette en classe », a-t-il déclaré.
Toujours selon le leader du CNTE, le réseau de la capitale la plus riche du pays reflète les inégalités scolaires. « C’est une inégalité flagrante et le gouvernement de São Paulo est déconnecté de la réalité. Cette décision est absurde et il faut que toute la société brésilienne combatte ce type de proposition ».
La sénatrice du PT et coordinatrice de l’éducation nationale Teresa Leitão conteste l’exclusion des livres physiques et affirme que l’attitude du gouverneur de São Paulo signifie une position idéologique par rapport à la politique nationale des manuels scolaires, en plus d’une soustraction des droits des étudiants .
« L’éducation doit recourir aux ressources numériques chaque fois que cet outil constitue un élargissement des horizons des élèves. Exclure les livres dans leur format physique est très contraignant pour l’éducation et enlève une expérience irremplaçable aux enfants et aux jeunes ».
« Position idéologisée contre le PNLD »
La sénatrice et coordinatrice nationale de l’éducation du PT, Teresa Leitão, conteste l’exclusion des livres physiques et affirme que l’attitude du gouverneur de São Paulo « signifie une position idéologique par rapport à la politique nationale des manuels scolaires ». Et aussi la soustraction des droits des étudiants.
« L’éducation doit recourir aux ressources numériques chaque fois que cet outil constitue un élargissement des horizons des élèves. Exclure les livres dans leur format physique est très contraignant pour l’éducation et enlève une expérience irremplaçable aux enfants et aux jeunes ».
Le député d’État, le professeur Bebel (PT), a également critiqué la proposition du gouvernement Tarcísio. « L’allégation de « cohérence pédagogique » est, selon nous, l’imposition d’une pensée unique aux enseignants et aux élèves du réseau de l’éducation publique, contredisant, une fois de plus, la liberté d’enseigner et le principe de liberté d’enseigner et d’apprendre garantis par la Constitution fédérale », a-t-il dit, via un réseau social.
Le gouvernement bolsonariste et l’aversion pour les livres
Bebel est d’accord avec la sénatrice Teresa Leitão. « Le gouvernement bolsonariste de São Paulo place les raisons idéologiques au-dessus de l’intérêt public et des droits à l’éducation des enfants et des jeunes » et « est imprégné de la même aversion pour les livres du gouvernement bolsonariste défait aux élections de 2022 ».
« Évidemment, en tant que parlementaire et aussi deuxième président de l’Apeoesp, je ne resterai pas inerte face à cette absurdité et poserai les questions nécessaires, par tous les moyens possibles, car l’éducation publique de l’État de São Paulo ne peut être lésée par une décision irresponsable.
Rédaction : Cida de Oliveira – Montage : Helder Lima
