Diffusé sur internet et ouvert au public, le cours sera dispensé par l’un des principaux intellectuels noirs protagonistes du débat national sur la défense et la mise en place des quotas
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Le rôle de l’Université dans la lutte contre le racisme et dans la défense des politiques positives est le thème de la master class 2022 à la Faculté de Philosophie, Lettres et Sciences Humaines (FFLCH) de l’USP, qui sera animée par le Professeur Kabengele Munanga, du Département d’Anthropologie. Le cours aura lieu aujourd’hui 27 avril à 17h à l’Auditorium Nicolau Sevcenko de la FFLCH et sera retransmis gratuitement en direct et ouvert au public sur Chaîne FFLCH USP sur YouTube. La vidéo sera disponible après la fin de la diffusion.
Le thème a été choisi par Munanga, qui est une référence sur la question raciale et l’importance des politiques d’action positive, et est également l’un des protagonistes intellectuels noirs du débat national dans la défense et la mise en œuvre des quotas et de ces politiques.
L’ordre du jour de l’événement considère que la loi 12 711/2012, mieux connue sous le nom de loi sur les quotas, termine une décennie et que sa révision est en cours de traitement par le Congrès national. Depuis 2013, cette loi a instauré au Brésil la réservation des postes vacants dans les établissements d’enseignement fédéraux : 50 % des postes vacants sont destinés aux personnes ayant étudié dans les écoles publiques, et sur ce total réservé, la moitié est destinée à la population dont le revenu familial peut aller jusqu’à 1,5 salaire minimum par habitant.
Dans le cas du public des noirs, des bruns et des indigènes (PPI), comme l’appelle l’Institut brésilien de géographie et de statistique (IBGE), et des personnes handicapées (PCD), la répartition se fait également au sein de ces 50% destinés aux écoles publiques, comme la proportion de ces publics dans l’État où se situe l’établissement d’enseignement, selon les données du dernier recensement démographique de l’IBGE.
À l’USP, la politique institutionnelle de quotas sociaux et raciaux pour les étudiants des écoles publiques et les PPI autodéclarés dans les cours de premier cycle de l’Université a été approuvée en 2017 par le Conseil de l’Université et mise en œuvre dès l’admission en 2018, en commençant par la réservation de 37% des postes vacants pour chaque Unité d’Enseignement et de Recherche ; en 2019, le pourcentage était de 40 % de places réservées ; en 2020, il était de 45 % ; et, dès l’entrée de 2021, la réservation de places a atteint 50% par cours et par quart de travail. Le pourcentage de 37% de quotas pour les élèves auto-déclarés PPI s’applique également au nombre total de places réservées aux élèves des écoles publiques, un indice équivalent à la proportion de ces groupes dans l’État de São Paulo.
Selon les données publiées par le doyen de la graduation de l’USP l’année dernière, en 2021, l’USP a enregistré un taux de 51,7% d’étudiants inscrits dans les écoles publiques dans ses cours de premier cycle et, parmi eux, 44,1% d’IPP autodéclarés. Il s’agit du pourcentage le plus élevé atteint par l’Université depuis le début de la réservation des postes vacants pour ces étudiants, approuvée par le Conseil de l’Université en 2017. Sur les 10 992 postes vacants pourvus cette année-là, ce qui représente 98,8% du total, 5 678 sont des étudiants des écoles public et, parmi ceux-ci, 2 504 sont des IPP.
Cliquez sur le player ci-dessous pour découvrir l’événement (à partir de 17h) :
Trajectoire
Kabengele Munanga est né en République démocratique du Congo (ex-Zaïre), mais est brésilien par naturalisation depuis 1985. Il est diplômé en anthropologie sociale et culturelle de l’Université officielle du Congo (1969), où il a commencé sa carrière universitaire en tant qu’assistant professeur. En 1969, il commence ses études supérieures à l’Université catholique de Louvain (Belgique) et est chercheur au Musée royal de l’Afrique centrale, à Tervuren (Bruxelles, également en Belgique), où il se spécialise dans l’étude des arts traditionnels africains. Cependant, pour des raisons liées à la dictature militaire installée dans son pays, le doctorat n’a été achevé qu’en 1977, à l’USP.
En 1980, il rejoint la carrière d’enseignant à la FFLCH et prend sa retraite en 2012, en tant que professeur titulaire au Département d’anthropologie. Cependant, il reste actif en tant que professeur principal à la Faculté, dans les activités du Centre d’études africaines (CEA), dont il a été directeur, et fait partie du Groupe de recherche sur les dialogues interculturels de l’Institut d’études avancées (IEA) à l’USP. Il a également été professeur invité principal à l’Université fédérale du Recôncavo da Bahia (UFRB).
Ses recherches portent sur les domaines de l’anthropologie de l’Afrique et de la population afro-brésilienne, en mettant l’accent sur des sujets tels que le racisme, les politiques et discours antiracistes, la noirceur, l’identité noire par opposition à l’identité nationale, le multiculturalisme et l’éducation aux relations ethnico-raciales. Tout au long de sa carrière, le professeur a reçu plusieurs prix et titres, dont l’Ordre du mérite culturel, décerné par le ministère de la Culture, en 2002.
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Texte adapté du service des communications de FFLCH USP
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