Deux mini-cours et une « réunion » seront organisés par la chaire Alfredo Bosi d’éducation de base à l’USP cette semaine
Trois événements seront diffusés par la chaire Alfredo Bosi d’éducation de base à l’USP cette semaine : deux mini-cours et un Date. Ce mardi 26, à 19h00, aura lieu le mini-cours Décoloniser les sciences : Apports des sciences africaines et aphrodiasporiques. Le jeudi 28, également à 19h00, ce sera au tour du mini-stage Maker Education : Faire pour apprendre. déjà le Date Transfrontalier d’éducateurs et d’éducateurs antiracistes a lieu le vendredi 29, à 14h. Gratuits, les trois événements s’adressent aux enseignants du primaire et aux étudiants de premier cycle de tout le Brésil et seront diffusés en direct sur la chaîne YouTube de la chaire. Il n’est pas nécessaire de s’enregistrer.
Le mini-cours sur les apports de la science africaine sera donné par le professeur Bárbara Carine, de l’Université fédérale de Bahia (UFBA). Il vise à « présenter les productions scientifiques et technologiques ancestrales et contemporaines d’un point de vue africain, en cherchant à re-signifier les bases intellectuelles occidentales en problématisant ‘le miracle grec’ – un récit qui établit l’origine d’une grande partie des connaissances occidentales dans la civilisation grecque », selon au texte publié sur le site Internet de la chaire. Pour cela, il présentera « des concepts fondamentaux pour la compréhension de cet effacement historique, tels que pillage épistémique et génocide épistémique ». Le mini-cours apportera également les fondements de la philosophie ubuntu – originaire d’Afrique – à la compréhension d’autres possibilités d’être et d’être au monde, en produisant de la science à partir d’autres repères existentiels et méthodologiques.
Dirigé par une équipe d’éducateurs, le mini-cours sur fabricant présentera des concepts et des expériences d’apprentissage basé sur l’action. « La créativité des élèves devient le principal élément d’engagement dans le processus d’apprentissage lors de la construction d’artefacts et de stratégies pour développer un projet et/ou résoudre un problème. La culture fabricant peut être mis en œuvre dans les écoles en commençant par les ressources communes (ferraille et objets ménagers), et peut évoluer vers des espaces aux ressources technologiques plus sophistiquées », souligne la chaire sur son site internet.
LA Date vise à discuter des pratiques antiracistes à l’école. Egalement dispensée par une équipe d’éducateurs, elle « favorisera les échanges pédagogiques critiques et décolonisateurs sur les savoirs antiracistes, les savoirs et les pratiques éducatives pour les relations ethnico-raciales au quotidien à l’école », précise le site internet de la chaire. « Dans une vision transversale, interdisciplinaire et intersectionnelle, l’échange vise à comprendre la dynamique de construction et de développement des connaissances, des pratiques et des politiques éducatives qui traitent de la diversité ethnico-raciale depuis le BNCC (Base Nacional Comum Curricular). En se concentrant sur le protagonisme et les expériences des professionnels et/ou des gestionnaires de l’éducation de base, il est également prévu que l’échange permette des approches empiriques-théoriques qui nous aident à réduire les barrières existantes entre les espaces universitaires et scolaires.
Plus d’informations sont disponibles sur le site Web de la chaire Alfredo Bosi d’éducation de base de l’USP.
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