Selon Fernando Coelho, les écoles publiques peuvent contribuer à la préparation technique des politiciens et les aider à planifier les politiques publiques
Récemment sorti, le livre Écoles publiques: formation et qualification des agents publics, fruit d’un partenariat entre l’Oficina Municipal, la Fondation Konrad Adenauer et le Laboratoire de gestion gouvernementale EACH-USP (Lab.Gov), rassemble des chercheurs pour aborder la formation des gestionnaires publics et l’impact de la formation de ces gestionnaires à la planification gouvernement.
Au Journal USP no Ar 1ère édition, Fernando Coelho, du programme de troisième cycle en gestion des politiques publiques, coordinateur du laboratoire de gestion gouvernementale de l’École des arts, des sciences et des sciences humaines (EACH) à l’USP et organisateur des travaux, commente que les écoles publiques sont des espaces dont l’objectif est de former, former et former des gestionnaires publics, tels que des politiciens et des travailleurs sociaux. Il existe également une formation à court terme, telle que la formation des enseignants de l’enseignement à distance.
L’une des sections du livre traite de l’éducation au niveau municipal. Ces politiciens ont dû faire face aux urgences de la pandémie, d’où l’importance de la préparation technique. «Les élections municipales de l’année dernière étaient très inhabituelles dans le contexte de la pandémie», dit Coelho. « Lors des élections, nous nous sommes rendu compte que les plans du gouvernement n’étaient pas correctement détaillés face à l’urgence et à l’émergence d’une période électorale plus courte », ajoute-t-il. La transition entre les mandats s’est également accélérée et les candidats élus ont pris leurs fonctions dans un contexte d’aggravation de la crise sanitaire.
Selon le professeur, il est important d’adopter une bonne planification et de ne pas se limiter à l’immédiateté. «En plus de cet accent mis sur les actions urgentes, il faut penser au moyen terme», commente-t-il. C’est pourquoi l’importance du plan pluriannuel, qui sera fait par les municipalités pour planifier le prochain mandat, et du plan d’objectifs, dans lequel la mairie de São Paulo transforme les promesses de campagne en un document accessible qui permet le contrôle social.
«Nous ne pouvons pas répéter l’improvisation de l’année dernière», dit Coelho, faisant remarquer que les écoles publiques peuvent aider à planifier la gestion publique. «Le travail apporte des expériences réussies qui sont adoptées dans plusieurs municipalités brésiliennes et qui sont parfois loin du radar politique et des projecteurs médiatiques», complète-t-il.
Le livre est ouvert au public et peut être consulté ici ou sur le site www.each.usp.br
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